Безопасность – это один из главных критериев уровня жизни человека, а для маленького и неопытного ребенка безопасный образ жизни гарантирует здоровье и счастливое будущее. «Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни нашим детям?».  

   Ребенок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может растеряться. Мы, взрослые, создаем правила, которые поддерживают границы и ограничения, знакомим ребенка с этими правилами и добиваемся согласия, послушания. Быть послушным – значит знать, когда приближаешься к границе и не нарушать ее. Необходимо дать детям сумму знаний об общепринятых человеком нормах поведения; научить действовать в той или иной обстановке; помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте, а так же развивать самостоятельность и ответственность.

   В подготовительной группе "Юнга" вопросу безопасности отводиться много времени. Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания. Так, развивающая среда группы обогатилась познавательными дидактическими играми по обучению детей основам безопасности жизнедеятельности: «Если возник пожар», « Как избежать неприятностей», «Загадай – мы отгадаем» и т.д.  Воспитатель группы Маретемьянова С.Н.,  через игровую деятельность, закрепляет знания об опасных предметах и правилах обращения с ними. Дошкольники с увлечением учатся преодолевать трудности, закрепляют правила, необходимые для их безопасности. Таким образом, играя, дети совместно с педагогом познают мир, учатся быть бдительными и держать под контролем чувство страха. А главное, они обязаны твердо усвоить, что всегда могут попросить помощи у близких взрослых людей.

  Общепринятый факт, чтобы питание приносило пользу, оно должно быть сбалансированным, здоровым и съеденным с удовольствием!

   Основными принципами организации рационального питания детей в дошкольных учреждениях являются обеспечение достаточного поступления всех пищевых веществ, необходимых для нормального роста и развития детского организма, соблюдение определённого режима питания, а так же выполнение установленных правил технологии приготовления блюд, обеспечивающих максимальное сохранение пищевой ценности продуктов.

   Подавая детям блюда на стол, мы стараемся рассказать о пользе этого продукта. Чаще всего дети, гладя друг на друга, с удовольствием едят суп, запеканки и т.д. У французов есть поговорка: «Аппетит приходит во время еды». Как большинство народных поговорок, она основана на жизненном опыте: запах и вид вкусной пищи действительно усиливает аппетит.

   Помните!  Во время еды все должно быть сосредоточено только на этом процессе.