Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому на взрослого человека возложена миссия защиты подрастающего поколения.

   В МБДОУ "Детский сад № 106" г. Чебоксары ведется систематическая работа по формированию у воспитанников навыков безопасного поведения.  Знания должны стать для ребёнка основой его жизнедеятельности поэтому,  важно закреплять эти знания на практике, расширяя возможности их практического применения.
    Так, воспитатель Печкова И.В. старшей группы «Пчелка» провела тематическое занятие "Опасно, гололед!". В ходе беседы и просмотра обучающих мультфильмов «Уроки безопасности тетушки Совы», ребята узнали о правилах поведения и способах избежания опасности.     Подготовленная папка-передвижка «Осторожно, гололед!» помогла закрепить знания детей, а так же напомнить родителям о  соблюдении правил безопасности в зимнее время.

   Таким образом, проводимая работа по вопросу безопасности способствует постепенному повышению уровня формирования элементарных правил безопасного поведения детьми и выполнению правильных действий при возникновении опасных ситуаций.

     Зимнее время года предоставляет удивительные возможности для познавательного развития детей. Ребята могут наблюдать не только за природными явлениями: идёт снег, дует ветер, появился лёд, но и экспериментировать с ними. Такой природный материал как снег, в зимнее время года, доступен и интересен. Исследования предоставляют ребенку возможность найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Простые, но вместе с тем и очень познавательные эксперименты со снегом, можно проводить как в детском саду, так и в домашних условиях.

    Ребята средней группы «Карусель» - неутомимые исследователи. Во время прогулки воспитатель Парфеньева Т.А. рассказывает  дошкольникам  о зимних явлениях в природе. Дети узнают, что в зависимости от погоды меняется форма снежинок: при сильном морозе снежинки выпадают в форме твёрдых крупных звёздочек; при слабом морозе они напоминают белые твёрдые шарики, которые называют крупой; при сильном ветре летят очень мелкие снежинки, так как лучики у них обломаны. Если идти по снегу в мороз, то слышно, как он скрипит. Юные исследователи определяют крепость снежков, изучают пластичность снега.

    Экспериментальная работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие образовательного материала.

    Самые активные педагоги г. Чебоксары представили свои инновационные проекты на Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского. В числе конкурсантов - 10 работников дошкольных учреждений города. Цель конкурса: поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать, применять и распространять современные педагогические практики.

   Конкурс видеороликов проводится среди педагогов дошкольного образования, непосредственно работающих с детьми от 2 месяцев до 7 лет. Количество участников от одного учебного заведения и организации не ограничено. Всего от Чувашской Республики было подано около ста заявок. Их приём уже завершён. С 1 по 18 февраля проходит онлайн-голосование на сайте konkurs.rybakovfond.ru.

   МБДОУ "Детский сад № 106" г. Чебоксары так же присоединился к участию во Всероссийском конкурсе. Проект по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников "Кто, если не мы" представила Николаева Лариса Геннадьевна.

Проголосовать за участников может каждый, заранее зарегистрировавшись на сайте организаторов конкурса. Лауреатами признаются первые десять заявителей, набравшие наибольшее количество голосов. Победители получат диплом и призы от партнёров конкурса.

   Результаты онлайн-голосования будут опубликованы на сайте конкурса 26 февраля 2018 года.

Поддержим Николаеву Л.Г. во Всероссийском конкурсе!

Книга-окно в мир. Откроешь страницу, другую - раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко-далеко, услышишь голоса тех, кто жил давным-давно, побываешь в разных странах, опустишься на глубины морские, поднимешься высоко к звездам…

В рамках муниципального проекта «Энциклопедия профессий: от А до Я» воспитанники подготовительной к школе группы «Любознайка» посетили  Национальную библиотеку Чувашской Республики. Ведущий библиограф Егорова Серафима Мефодьевна радушно встретила юных гостей, рассказала интересные истории и провела по самым удивительным центрам библиотеки. Национальная библиотека состоит из двух четырехэтажных зданий, объединенных в единый комплекс, и включает 15 центров (отделов). Дети узнали, что 24 января библиотеке исполнилось 150 лет. В библиотечном фонде насчитывается более двух миллионов книг.  

Из информационного зала, в котором  ребята познакомились с золотым правилом библиотеки «Библиотека любит тишину», увидели золотые ключики книгохранилища, каталоги, вместе с педагогами и родителями отправились по светлым коридорам в Центр чувашской книги. В данном центре можно познакомиться с  такими журналами, районными газетами, книгами чувашских авторов, которых не встретишь ни в одной другой библиотеке.

Знакомство с  центром  чтения началось с отгадывания загадок о любимых детьми сказках. Библиотекарь рассказала гостям, что в этом центре живут не только сказки, повести, рассказы, стихи, но и необычные книги: книжки-малышки, книжки-гармошки, книги-пазлы, книги-игры, книги звучащие, сами рассказывающие истории, книги для слабовидящих детей с фактурными страницами. Дети были в восторге! Но следующий центр удивил даже взрослых: Центр редкой книги, в котором насчитывается более 17 тысяч экземпляров. Затаив дыхание, дошкольники слушали о берестяных грамотах, глиняных дощечках, книгах из шкур животных. Работник центра, Лариса Владимировна, рассказала, что некоторые книги настолько уникальны, что продав всего лишь одну из них, можно было купить целое село! Дети увидели, что самые ценные книги берут в перчатках, хранят в индивидуальных контейнерах.  Поразил детей и размер книг, некоторые из них были со спичечную коробку и даже меньше!

В центре языков народа мира юные посетители увидели детские книги, написанные не только на современных, но и вымерших иностранных языках.

Пройдя по картинной  галерее, Любознайки попали в Центр искусства. Экспонаты этого центра были близки детскому восприятию, так как создавались руками детей.

Экскурсия в библиотеку не только познакомила детей с разнообразием книг и историей их появления, она расширила детские представления о профессии библиотекаря и библиографа. Серафима Мефодьевна – яркий пример библиографа-профессионала.  Все новые книги, которые поступают в библиотеку, библиограф анализирует, систематизирует, заводит на них карточки и вносит в каталог. Она также помогает читателям в поиске нужной литературы, консультирует их.

Любознайки пообещали сотрудникам библиотеки непременно вернуться с родителями.

Дети подготовительной  группы «Хевел» вновь встретились с тайной красоты чувашской головной повязки "масмак". Воспитатель подвела детей к пониманию того, что в национальном костюме отображаются представления древних людей о гармонии природы и строении мира. С огромным интересом дети слушали легенду о девочке Масмак, которая вышила для своей мамы красивую головную повязку красными, синими, желтыми и зелёными нитками. Всем людям так понравилась эта повязка, что с этого времени головную повязку стали называть "масмак". 

А затем предложила каждому создать свою головную повязку «масмак». Дети с увлечением рисовали, создавая сложные узоры чувашской вышивки.

Общение с произведениями чувашского декоративно – прикладного искусства является первым шагом в освоении ребенком богатства своей национальной культуры, любви к родному краю, развитии уважения и гордости к своему народу и осознании себя его частицей, что способствует художественному развитию, нравственному становлению и развитию творческой активности ребенка.