Завтрак - самый важный прием пищи для ребенка. Завтракать детям-дошкольникам нужно обязательно, ведь наличие утреннего приема пищи  является профилактикой возникновения избыточного веса у детей и привитие норм здорового образа жизни. Отсутствие же аппетита у ребенка по утрам – показатель недостатка сна.

   Но каким должен быть здоровый правильный завтрак? Правильный завтрак - основа каждого дня. ВМБДОУ «Детский сад № 106» огромное внимание уделяется правильному и рациональному питанию. В подготовительной группе «Карусель» педагоги используют различные методы и приемы по улучшению у детей аппетита, разнообразию пищевых пристрастий. Немаловажное место занимает сервировка стола. В настоящее время она носит предновогодний характер. Столы украшены бутоньерками из елочных композиций, салфетками с новогодней тематикой. Утро в детском саду непременно начинается с вкусной и полезной молочной каши.

  Наши воспитанники знают, что вкусный и полезный завтрак – начало правильного и успешного дня!

20 декабря 2019 года прошла региональная научно-практическая конференция «Педагогическое образование в Чебоксарском профессиональном колледже им. Н.В. Никольского: история, современность и перспективы». Мероприятие с приветственным словом открыл директор колледжа Олег Геннадиевич Якимов. В рамках своего выступления Олег Геннадиевич отметил, что за 40 лет в стенах колледжа подготовлено более 10 300 педагогических работников для образовательных учреждений республики по направлениям: Дошкольное образование, Преподавание труда и черчения, Изобразительное искусство и черчение, Музыкальное образование, Иностранный язык, Информатика, Социальная педагогика, Преподавание в начальных классах

В ходе своего выступления Олег Геннадьевич выразил слова благодарности и признательности ветеранам педагогического труда за их неоценимый вклад в становление и развитие образования, учебного заведения.

Во время проведения конференции преподавателям колледжа, победителям регионального конкурса «На пути к вершине педагогического мастерства» были вручены награды и дипломы.

В работе конференции приняло участие более 100 человек, среди которых был воспитатель МБДОУ № 106 Максимова А.В., работники образовательных учреждений столицы и городов Чувашской Республики, студенты педагогического отделения. Подводя итоги, участники конференции единодушно выразили свою удовлетворенность результатами её работы и отметили актуальность, полезность и информативность конференции.

Индивидуальная работа с детьми в дошкольном образовательном учреждении предполагает целенаправленное педагогическое воздействие на ребёнка, учитывающее особенности его психофизического развития. Целью этой работы является создание наиболее благоприятных условий для дальнейшего развития дошкольника. Сложность задания определяется строго индивидуально: оно должно быть по силам ребёнку, но в то же время не быть слишком простым. При выполнении этого условия индивидуальная работа станет хорошим стимулом развития для дошкольника.

При организации индивидуальной работы необходимо следовать принципам развития личности ребёнка

В индивидуальных развивающих занятиях,  нуждаются не только отстающие дети, а также и воспитанники с яркими способностями к какой-либо деятельности. Дети в дошкольном возрасте очень гибкие и необходимо это физическое качество развивать. С этой целью инструктор по физической культуре проводит индивидуальные занятия с  несколькими детьми.

Это необходимо для создания условий их интеллектуально и личностного роста в условиях образовательного учреждения, с тем, чтобы обеспечить им благоприятные условия для совершенствования присущих им видов одарённости. Систематическое проведение индивидуальной работы обеспечивает высокий результат.

Новогодние праздники создают положительный эмоциональный фон, как у взрослых, так и у детей. В это время дошкольники живут в ожидании чуда, радуются подаркам и общению с близкими людьми. Перед праздниками педагог-психолог Кушникова Н.Г. организовала творческое занятие в группе «Карусель» на тему «Новый год к нам спешит». В ходе занятия дошкольники «отправились в зимний лес», где вспомнили новогоднюю символику при проведении различных игр. В завершении дети выполнили поделки с символом предстоящего года.