В зимний период низкие температуры ветра и осадки являются внешними факторами, которые вызывают снижение иммунитета, как у взрослых, так и у детей. Врачи говорят, что дети более чувствительны к холоду, поэтому важно, чтобы в этот период имели сбалансированную диету, особенно богатую витаминами.

Итак, какие продукты можно и нужно давать ребёнку зимой, чтобы он был здоровым и бодрым?

* Замороженные ягоды и фрукты очень полезны, ведь в них при понижении температуры сохраняется около 80-90% полезных веществ.

* В цитрусах и капусте содержится большое количество витамина С.

* Злаки. Овсяная, пшеничная, гречневая и многие другие каши станут прекрасным завтраком для дошкольников.

* Кисломолочные продукты полезны для иммунной системы, т.к. в них особенно много полезных бактерий.

* В орехах содержится необходимый детскому организму витамин Е, растительный белок, который полезен для мышц.

* В моркови содержится полезный для зрения каротин, а также стимулирующий перистальтику кишечника клетчатка.

* Чеснок и лук являются «лекарями» от простуды.

* Мёд – кладезь витаминов.

* В молоке есть кальций, который укрепляет кости, а также витамин Д.

В рационе питания дошкольников данные продукты встречаются каждый день. Также для поддержания сильной иммунной системы необходимы повседневная деятельность и сон.

Снеговик, снеговик, будешь детский почтовик!

Ты письмо возьмёшь, в тёмный лес пойдёшь.

Дед Мороз письмо получит – найдёт в лесу ёлочку,

Попушистее, получше, в зелёных иголочках.

Эту ёлку поскорей принеси для всех детей!

В рамках муниципального  проекта «От чистого истока» с целью духовно-нравственного  развития и воспитания  детей посредством приобщения к народным традициям педагоги и воспитанники подготовительной к школе группы «Любознайка» создали сказочный новогодний уголок в групповой комнате.  Вдохновили Любознаек  на создание тематической зоны мультипликационный фильм «Когда зажигаются елки» и любимая сказка В. Сутеева «Снеговик-почтовик».  

Письма, написанные детьми совместно с родителями и опущенные в волшебный новогодний ящик, обязательно будут доставлены веселым снеговиком Деду Морозу.

Новый год – волшебный семейный праздник! Детский сад для ребёнка является вторым домом, в котором он проводит очень много времени. Педагоги группы стремятся к тому, чтобы этот второй дом был для мальчишек и девчонок  родным, тёплым и уютным гнёздышком.

С наступающим Новым Годом!

16 декабря на площадке ZOOM состоялось заседание педагогического сообщества учителей-логопедов групп компенсирующей направленности  г. Чебоксары на тему «Игровые методы и приемы на этапе автоматизации звуков».

Учитель-логопед Игнатьева О.А. выступила на тему «Судоку – игровое средство на этапе автоматизации звуков», представив коллегам свою разработку игры и варианты ее использования в коррекционной работе.  

Игра Судоку  - известная с детства числовая головоломка.  Для логопедической  работы с дошкольниками  логическая игра была адаптирована:  сократилось количество квадратов на поле,  цифры были заменены  на картинки. Представленный учителем-логопедом комплект игровых полей направлен на автоматизацию звука Р в начале, середине, конце слов, а также в словах со стечением согласных звуков.

Использование игры «Судоку» на этапе  автоматизации звуков превратит занятия  в увлекательную для ребёнка игру.

Лыжи – одно из самых доступных дошкольникам зимних видов спорта. Ходьба на лыжах – хорошее средство физического воспитания. Катание на лыжах - это не только вид спорта, но и полезное времяпровождение зимой для всей семьи. Родители стараются привить малышу любовь к лыжам как можно быстрее.

Ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие и закалку организма ребенка. Она вовлекает в работу почти все мышечные группы, способствует энергичному обмену веществ в организме, усиливает функциональную деятельность внутренних органов, развивает мышечную чувствительность, способствует развитию пространственных ориентировок и координации движений.

В рамках муниципального проекта «Мы выбираем спорт» дети подготовительной группы Сказка соревновались в длительной ходьбе на лыжах

Лыжные занятия и лыжные прогулки способствуют воспитанию морально-волевых качеств ребенка: созданию интереса и любви к систематическим занятиям, развивают смелость, настойчивость, решительность, формируют выдержку и дисциплинированность, приучают преодолевать трудности и препятствия, воспитывают чувство дружбы, коллективизма, взаимопомощи.

 С наступлением зимы мы ждем много снега, но, к сожалению, снега совсем мало, зато заморозки чередуются с оттепелью. А это, как известно, наилучшие условия для гололеда.

С детьми подготовительной к школе логопедической группы № 7 «Любознайка» была проведена тематическая беседа  «Осторожно, гололёд!». Педагоги объяснили детям значение слова «гололёд».

Педагоги рассказали о мерах предосторожности на дорогах, о том, как предупредить получение травмы зимой в гололед.  В гололедицу лучше носить обувь на нескользящей подошве. При ходьбе по скользкой поверхности лучше ступать на всю подошву. В момент падения надо суметь сгруппироваться, прижимая руки к груди, чтобы не удариться затылком.

А закрепили правила  безопасного поведения на дорогах в гололед ребята, выйдя на прогулку, где повторили правила, которые надо соблюдать, чтобы не получить травму.

Ребята сделали выводы, что нельзя толкать друг друга, нельзя играть на скользкой дороге, по дороге нужно идти осторожно, не кататься, а также помогать друг другу при падении, помочь подняться.