С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце, дождь и снег. Снег - это для детей, что то загадочное, волшебное.  То он искрится на солнце, то он обжигает лицо,  а если взять на рукавичку несколько снежинок и подышать на них, они  таинственно исчезнут.  А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать ещё больше.

     В младшей группе “Ладушки” воспитатель Григорьева А.Г. с детьми провела эксперименты со снегом. Актуальность данного эксперимента в том, что он позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеге. Познакомить с элементарными опытами со снегом, развить интерес к экспериментированию.  Ребёнок лучше воспринимает полученную информацию, если он сможет не только увидеть, но и потрогать, понюхать, поиграть, сделать что-то своими руками. 

     Во время экспериментальной деятельности были проведены опыты со снегом, в процессе чего дети узнали, что снег холодный, пушистый, белый, рассыпчатый, в тепле снег превращается в воду. Рисовали на снегу разноцветными красками, а потом - как снежок превращается в цветную водичку. Ещё узнали, что вода имеет свойство замерзать и превращаться в лёд (твёрдый, хрупкий, холодный, прозрачный). Таким образом, у детей повысился познавательный интерес к экспериментам, пополнился словарный запас.

    В преддверии Дня Российской науки, который отмечается в стране 8 февраля, для воспитанников детского сада № 106 проводятся мастерские по опытно-экспериментальной деятельности. Дети по своей природе очень любознательны, каждый из них – пытливый исследователь. Поэтому каждый раз ребята с удовольствием «превращаются» в ученых и проводят разнообразные опыты, эксперименты, исследования.

   Одним из самых необходимых человеку и абсолютно незаменимых микроэлементов является кальций. Он важен для поддержания нормальной жизнедеятельности человека в любом возрасте. Но роль кальция в растущем организме ребёнка, когда формируется и крепнет основа тела — скелет, переоценить просто невозможно.
Получения кальция — пища, а среди продуктов питания стоит выделить молоко и его производные, в особенности — творог. Он богат ценными белками, имеет полный набор незаменимых аминокислот, в том числе способствующих росту.
Итак, творог поможет обеспечить организм малыша кальцием и белком. Но есть в нём и ещё один важнейший микроэлемент — фосфор, который неразлучен с кальцием. Кальций успешно работает только в паре с фосфором, и именно творог считается самым гармоничным продуктом, обеспечивающим поставки этих элементов в растущий организм.
    Воспитатели МБДОУ "Детский сад № 106" г. Чебоксары ежедневно ведут работу по организации питани и формированию навыков аккуратного приема пищи.  Из бесед дети узнают о пользе блюда и его необходимости. Ребята оценили творожное изделие - запеканка пришлась по вкусу. 

   Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья — одна из важнейших сторон практических интересов человечества. В условиях современного общества вопросы безопасности жизнедеятельности резко обострились и приняли характерные черты проблемы выживания человека.

   У детей дошкольного возраста защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку слаба, а зачастую - совсем отсутствует. В младшей группе “Ладушки” воспитатель Григорьева А.Г. уделяет большое внимание по ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на дошкольном этапе развития ребенка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

   Для повышения знаний детей о правилах поведения в опасных ситуациях воспитатели и родители должны действовать в общем тандеме. Но недостаточно только говорить о правилах и мерах безопасности, действовать путем прямых запретов. Необходимо включить самого ребенка в обсуждение и проигрывание ситуаций, опираясь на уже имеющиеся у него знания.

    Задачами данной работы является формирование представления детей о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения  пожара; познакомить детей с номером «01»; закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.

   Таким образом, проведение всех запланированных мероприятий поможет накопить необходимые знания и сформировать представления детей о себе, как о субъектах противопожарной безопасности.

     Очень важно с самого раннего детства объяснить детям, как нужно правильно вести себя при встрече с незнакомыми людьми. Объяснить им, что никто не имеет право их обижать и как они должны вести себя, если такая ситуация произойдёт.

   В подготовительной к школе группе "Пчелка" прошло практическое занятие на тему: "Осторожно, незнакомец". Была поставлена задача - познакомить детей с опасностями, которые могут подстерегать на улице, учить выбирать безопасные места и предметы для игры, формировать умения и навыки, которые помогут избежать опасных ситуаций во время отсутствия взрослых; воспитывать у детей осторожность, умение поступать благоразумно в различных жизненных ситуациях. Так, вместе с воспитателем Давыдовой В.М. дети подробно разобрали ситуации, которые могут возникнуть в том случае, если к ребёнку во время прогулки подошел незнакомец. Дошкольники узнали, что не надо разговаривать с незнакомцами, ничего у них не брать и никуда с ними не ходить. Так же они рассмотрели возможные опасные последствия контактов с незнакомыми людьми на улице и дома, обсудили как правильно себя вести в подобных ситуациях.

   Важно чтобы ребенок хорошо усвоил правила безопасного поведения. Если ребенок будет знать и, главное, понимать все эти правила ему будет легче обеспечить свою безопасность при необходимости.