Обучение правилам дорожного движения  детском саду - это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны. Уже в дошкольный период  ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. Как научить детей безопасному поведению на улице?

   Одними предостережениями типа «будь осторожен» делу существенно не поможешь. Необходима повседневная тренировка движений, внимания ребенка в сочетании с постоянным личным примером родителей. Лишь в этом случае у детей могут выработаться твердые навыки безопасного поведения на улице.

   В рамках акции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма "Внимание - дети!" в средней группе «Карусель» прошел тематический  час «Безопасная дорога». В ходе "безопасной" беседы дети познакомились с содержанием  плаката «Добрая дорога детства», вспомнили основные понятия (проезжая часть, пешеходный переход, тротуар и т.д. ) 

  Целевая прогулка к пешеходному переходу помогла дошкольникам на практике закрепить знания правил перехода через проезжую часть. Воспитатель группы - Татьяна Александровна напомнила дошкольникам о необходимости быть внимательными, наблюдательными. Ребята  вместе с педагогами  пришли к выводу: кто соблюдает правила – всегда находится в безопасности! 

  Обучение детей правилам дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в детском саду. В результате  такой работы у дошкольников формируются полезные привычки безопасного поведения на улице.

Видишь "зебру" на дороге - это значит переход.
И машины пропускают, ты идёшь скорей вперёд.
Вы запомните, ребята, как запомнил это я;
Что дорогу где попало вам переходить нельзя!

Существует культура необходимая с раннего детства – это культура питания.

В любом обществе здоровое питание детей – это будущее всего общества. Здоровье человека определяется качеством его питания в детском возрасте.

Все знают, что развитие и рост дошкольника сопровождается бурным течением обменных процессов, развитием многих органов и систем, что требует в организм ребенка качественных пищевых веществ.

В ходе пребывания ребенка в детском саду организовано рациональное и сбалансированное питание. В нашем дошкольном учреждении одна из главных задач – формировать культуру питания у детей: значимость для здоровья полезных продуктов, приучать детей кушать здоровую и полезную пищу.

Воспитателями групп применяются различные формы и методы организации питания детей. Главной формой работы является ООД, а также сюжетно-ролевые и дидактические игры, обыгрывание различных ситуаций и др.

За время пребывания в дошкольном учреждении дети младшей группы «Ладушки» научились правильно вести себя за столом и держать ложку, приобрели определенные культурно-гигиенические навыки (мыть руки мылом, смывать пену с рук, насухо вытирать руки) и навыки культуры питания.

Вот и наступила осень - красивая, плодородная, спокойная и умиротворенная. Но она не только красива и благодатно действует на нас, но и подготовит наш организм к следующей за ней зиме. Ребята группы «Радуга» вместе с воспитателем Николаевой Е.В. решили воспользоваться в полной мере теми плодами, которые так щедро дарит осень. Ведь так важно, чтобы на столе как можно чаще были овощи, фрукты, зелень и ягоды. Ребята рассказали о своих любимых полезных продуктах, обсудили что можно приготовить из них. Мальчики и девочки поняли, как много витаминов для роста, развития и укрепления организма содержат щедрые дары осени.

Создание условий для развития творческой деятельности педагогических коллективов по обновлению содержания дошкольного образования, роста профессионального мастерства педагогов способствует повышению качества столичного дошкольного образования. Как отмечает глава администрации Алексей Ладыков «Педагоги дошкольных учреждений выполняют одну из ведущих системообразующих ролей».

В столичных дошкольных учреждениях с 3 июля по 4 августа 2017 г. прошел городской смотр-конкурс «Лучшее функциональное помещение специалистов дошкольных образовательных учреждений города Чебоксары». В смотр-конкурсе приняло участие 117 столичных дошкольных учреждений. Проведена оценка деятельности кабинетов учителей логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, групп кратковременного пребывания, музыкальных и физкультурных залов, а также кабинетов дополнительного образования.

МБДОУ «Детский сад №106» г. Чебоксары признан победителем в номинации «Лучший кабинет учителя-логопеда, учителя-дефектолога».

Участие в смотре-конкурсе побуждает педагогов к поиску новых форм работы с воспитанниками, созданию комфортных и безопасных условий пребывания и развития детей в детском саду.

По материалам сайта Управления образования города Чебоксары http://gov.cap.ru/Info.aspx?id=3657029&gov_id=139&type=news&size=20

    Безопасность в жизни ребёнка и охрана его здоровья – одна из актуальнейших задач дошкольного воспитания. При этом важно не только оберегать ребенка от опасностей, но и формировать у него представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения.

   Пожары – одна из основных напастей, с которыми сталкиваются родители маленьких детей. Именно поэтому так важно подготовить детей к сложной ситуации, обучив их мерам пожарной безопасности и периодически напоминая о них. Часто на глаза маленьких детей попадаются бытовые предметы, которые могут стать игрушкой в их руках, но не все они безопасны, а порой могут привести к печальным последствиям. Важно научить ребенка осторожно обращаться с опасными предметами, а родителей – не оставлять их без присмотра.

    Воспитатели  групп «Любознайка» и «Карусель» уделяют большое внимание воспитанию и привитию навыков безопасного поведения. С этой целью была проведена беседа с детьми «Спички детям не игрушка!». В ходе беседы дети узнали, что небрежное обращение с огнеопасными предметами, несоблюдение правил пожарной безопасности может довести до беды. Дошкольники обсудили с воспитателями причины пожара в доме, правила поведения при возникновении возгорания, познакомились с профессией пожарного.

   Только целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков безопасного поведения  является наилучшим способом снижения количества пожаров и уменьшения их последствий. Чем раньше человек изучит основные принципы самозащиты и осознает ответственность за свои действия, тем эффективнее будут результаты.