Проблема безопасности дорожного движения на данный момент является одной из достаточно важных городских проблем. Все это было бы хорошо, если бы не было сопряжено с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в нашем детском саду ведется систематически, целенаправленно, по всем направлениям жизнедеятельности детей; в данной работе принимают участие все участники педагогического процесса (педагоги, родители, дети). Выбор материалов, оборудования, методических приемов при проектировании воспитательно-образовательного процесса происходит в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями. Дети развиваются наилучшим образом тогда, когда они действительно увлечены процессом обучения. Тщательно продуманная образовательная среда развития сама побуждает детей к исследованию, активности, проявлению инициативы и творчества. Построение предметно-развивающей среды взрослыми позволяет организовать как совместную, так и самостоятельную деятельность детей так, чтобы воспитать в ребенке навыки безопасного поведения на улицах, дорогах.  Важно чтобы информация, заложенная в среде, не обнаруживала себя полностью, а побуждала ребенка к ее поиску.