Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.

    Конструирование — один из любимых детьми видов деятельности наряду с изобразительной и игровой. Оно имеет огромный развивающий и воспитательный потенциал, а также выполняет ряд присущих только ему задач: знакомит детей с техническими профессиями, учит создавать объёмные и красивые предметы собственными руками.

   Воспитанники  средней группы «Хевел» самостоятельно любят конструировать различные постройки из строительного материала. Таким образом, ребенок на опыте познает конструктивные свойства деталей, возможности их скрепления, комбинирования, оформления. При этом он как дизайнер творит, познавая законы гармонии и красоты.

   Поэтому детей, увлекающихся конструированием, отличают богатые фантазия и воображение, активное стремление к созидательной деятельности, желание экспериментировать, изобретать; у них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление.

Прогулки и игры во дворе – неотъемлемая часть жизни ребенка. Одна из первых задач мамы или папы во время игр на детской площадке – это обеспечение безопасности своего ребенка. Несмотря на «продуманность» современных аттракционов, даже самые простейшие из них могут нести угрозу для здоровья. Поэтому очень важно не просто контролировать играющего ребенка, но и регулярно обучать его правилам безопасности.             

Воспитатель подготовительной  к школе логопедической группы №7 «Любознайка»  Тимофеева Н.В. провела беседу с  воспитанниками о безопасном поведении  на игровой детской площадке, закрепила полученные знания на прогулке.

Главный принцип безопасной прогулки с ребенком – не оставлять детей без присмотра. А правила помогут сделать игру детей веселой и безопасной.