В современном мире красивая и грамотная речь является залогом успеха. Правильная речь помогает ребенку свободно общаться с окружающими, успешно учиться и быть уверенным в себе.

   Для того чтобы ребенок мог правильно произносить звуки речи, как изолированно, так и в речевом потоке, необходима хорошая подвижность и дифференцированная работа органов артикуляционного аппарата. Артикуляционная гимнастика является основой формирования и коррекции данных умений.

  Артикуляционной гимнастикой должны владеть и родители детей имеющих нарушения речи, для того чтобы грамотно выполнять её с ребенком в домашних условиях.

  С этой целью учителем-логопедом старшей-логопедической группы "Буратино", Золовой Т.С. проводятся индивидуальные и групповые консультации, мастер-классы на тему «Артикуляционная и дыхательная гимнастика» с родители воспитанников, посещающих данную группу. В ходе таких встреч присутствующие имеют возможность самостоятельно выполнить предлагаемые упражнения под контролем учителя-логопеда, а так же познакомиться с упражнениями для развития дыхания, получить рекомендации для правильного выполнения упражнений.

  Ребёнок не рождается фантазёром. Его способность сочинять, придумывать основывается на развитии воображения, т.е. «создании новых образов на материале прошлых восприятий». Художественное творчество имеет большие потенциальные возможности для формирования умственных, творческих способностей дошкольника.

    В старшей группе "Пчелка" педагог Федорова О.Г. помогает детям освоить нетрадиционные техники работы с бумагой. Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Полученный результат  доставляет детям положительные эмоции и уверенность в своих силах. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, приобрести ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными.

  Работа по художественному творчеству благотворно влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности, развивает мелкую моторику детей, речевые навыки.

    Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

    В МБДОУ «Детский сад № 106» г.Чебоксары ведется активный поиск новых форм приобщения детей к здоровому образу жизни.

    Инструктор по физической культуре освоил нетрадиционную форму проведения гимнастики с использованием степ-платформ. Это не просто гимнастика, а степ-аэробика, про которую дошкольники знают уже многое.

  Детей привлекает нестандартное оборудование, энергичная музыка. Занятия аэробикой доставляют им большое удовольствие. Юные спортсмены заряжаются позитивным настроением на весь день.

   Педагоги считают, что занятия степ-аэробикой помогают развить чувство равновесия, координацию и,  самое главное, сформировать устойчивую привычку дошкольников к систематическим занятиям физическими упражнениями.

    Оригами - искусство складывания поделок из бумаги без использования клея и ножниц. С помощью этой техники создают  разнообразные поделки и аппликации.

   В рамках тематической недели «Одежда. Обувь. Головные уборы» в подготовительной к школе группе «Любознайка»  дошкольники приобрели навыки складывания одежды из цветной  бумаги. Дети с увлечением изготовили поделки, дополнив их необходимыми деталями: воротником, пояском.  Воспитанники группы радовались тому, что у них все получилось и делились друг с другом своими впечатлениями.

   Таким образом, искусство оригами - не просто развлечение. Оно прививает художественный вкус, развивает творческие и логические способности. В процессе складывания поделок из бумаги формируются кинетическая (удержание позы) и кинестетическая поза (переключение с одного движения на другое) пальцев рук. Выполняя различные поделки из бумаги, у ребёнка расширяется и развивается активный словарь. В речи у детей появляются математические понятия: название геометрических фигур, понятия – слева, справа, нижний правый или левый угол, улучшается количественный счёт, сенсорные эталоны (цвет, форма, размер). Улучшается грамматический строй речи – словоизменение и словообразование.

В ноябре весь мир отмечает Международный день толерантности. Этот праздник довольно молодой, но заслуживает огромного уважения.

Быть толерантным – означает проявлять великодушие в отношении других.

В Рамках Психологического Марафона и Международного дня толерантности ребята МБДОУ «Детский сад № 106» участвовали в акциях «Бабочка дружбы», где они смоги поделиться открытками с ребятами из других групп и найти себе новых друзей.

Воспитанник группы «Юнга» представил творческую презентацию о себе «Мой портрет в лучах солнца».

Дети освоили навыки установления контакта со сверстниками, проявления взаимного внимания и уважения, развития и формирования доверия друг к другу.